1月15日上午，湖南師范大學(xué)中國鄉(xiāng)村振興研究院研究生讀書匯報會在里仁樓舉行。陳文勝院長主持，陸福興教授、瞿理銅副教授出席讀書匯報會。

2020級博士研究生李珺從唯物史觀中“社會意識具有相對獨立性”這一維度對梁漱溟先生的《中國文化要義》一書進行解讀，提出雖然中國的倫理本位與早熟文化一定程度上阻礙了我們現(xiàn)代化進程，但中華文明能夠綿延數(shù)千年亦得益于文化的早熟，因此在現(xiàn)代化進程中我們要堅定文化自信，使中國現(xiàn)代文明煥發(fā)新生。

2020級碩士研究生易永喆在《資本論》中領(lǐng)悟馬克思反貧困理論，她認(rèn)為馬克思在革命實踐中從無產(chǎn)階級立場出發(fā)對資本主義私有制進行了鞭辟入里的剖析，揭露了無產(chǎn)階級陷入貧困有其復(fù)雜的原因，縱使時代變化發(fā)展，馬克思貧困理論依舊煥發(fā)出強大的理論生命力和現(xiàn)實解釋力。

2020級碩士研究生朱燁總結(jié)了《習(xí)近平談治國理政》中的三農(nóng)思想，闡述了“重中之重”的“三農(nóng)”發(fā)展地位、“高效農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村振興、農(nóng)民富裕”的“三農(nóng)”發(fā)展藍(lán)圖和“農(nóng)業(yè)必須強、農(nóng)村必須美、農(nóng)民必須富”的“三農(nóng)”發(fā)展路徑。

2020級碩士研究生田珍分享的書是陳文勝老師的新著《大國村莊的進路》，她表示通過閱讀使她對中國鄉(xiāng)村的認(rèn)識進一步加深了，讓她更加深入地思考要如何重塑優(yōu)秀傳統(tǒng)鄉(xiāng)土價值觀念，因為從大國村莊的變遷中，展示了中國全面現(xiàn)代化的進路。

2020級碩士研究生曹倩讀《黃河邊的中國》，總結(jié)了作者在中原之行的調(diào)研方法，包括利用人情網(wǎng)絡(luò)進入調(diào)查現(xiàn)場、采取觀察與訪談的調(diào)查方式，并且要無時不刻處在觀察的狀態(tài)，選擇調(diào)查地點時要采取“類”與典型相結(jié)合的方式，最后，調(diào)查者要同時保持“無知”與“有知”的兩種狀態(tài)。

在教師點評環(huán)節(jié)，瞿理銅老師認(rèn)為讀書首先要“讀進去”，然后“跳出來”，最后再回到書本。研究生階段學(xué)習(xí)研究方法很重要，不僅要學(xué)習(xí)理論知識，最重要的是學(xué)習(xí)思考問題的方式。

陸福興老師認(rèn)為，讀書既可以學(xué)作者的思想，可以學(xué)書中的內(nèi)容，也可以學(xué)作者的研究方法。他強調(diào)，大家一定要多讀經(jīng)典，現(xiàn)在每一次閱讀就是為之后的學(xué)術(shù)研究打下理論基礎(chǔ)，充實自己的理論大廈。

陳文勝老師充分肯定了同學(xué)們站在唯物史觀的角度閱讀書籍的方式，他指出，認(rèn)識和分析事物要做好三個判斷，即主觀判斷、客觀判斷與價值判斷。一定要用辯證的觀點分析事物的發(fā)展與變化，不能“就事論事”，要隨著社會實踐的發(fā)展不斷深化理論。（曹倩）