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張黎:學(xué)校消失給村莊帶來(lái)的變化

[ 作者:張黎  文章來(lái)源:中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)  點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2016-09-26 錄入:王惠敏 ]

摘要:現(xiàn)代學(xué)校進(jìn)入村莊不過(guò)百余年歷史。清末,新式小學(xué)開(kāi)始在廣大鄉(xiāng)村興辦;20世紀(jì)二三十年代是中國(guó)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的黃金時(shí)期,興辦新式小學(xué)的熱情日益高漲;新中國(guó)成立后,政府極力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)群眾辦學(xué),大量的"民辦小學(xué)"(又稱村辦小學(xué),簡(jiǎn)稱村小)得以興建,在最高潮時(shí)期,形成了幾乎"村村有學(xué)校"的格局,這些學(xué)校對(duì)于我國(guó)初等教育的普及做出了突出貢獻(xiàn)。而從村莊的層面上看,學(xué)校是村莊的文化中心,是村莊文化傳承的紐帶,學(xué)校與村莊。

關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村教育; 群眾辦學(xué); 文化中心; 文化高地; 文化重建; 文化認(rèn)同感; 文化脈絡(luò); 現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型; 鄉(xiāng)村文化; 新興文化;

張黎:學(xué)校消失給村莊帶來(lái)的變化(圖1)

張黎:學(xué)校消失給村莊帶來(lái)的變化(圖2)

張黎:學(xué)校消失給村莊帶來(lái)的變化(圖3)

張黎:學(xué)校消失給村莊帶來(lái)的變化(圖4)

中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自:《中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)》2015年2期


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