黨課是對黨員進行黨性教育、黨的基礎知識教育以及其他經常性教育的主要形式，是黨組織日常建設的一項重要工作。但是，黨員同志需要什么樣的黨課，要怎樣上好黨課，或許新疆庫爾勒市推行的田間地頭“微黨課” 精心育好“黨員苗”活動能給我們一些啟發。
黨課，是“自助餐”而非“大鍋飯”。田間地頭的微黨課，正是根據不同類型的黨員同志的特點和需求，以“精裝菜單”形式，供基層黨員群眾“點單”參訓，力求做到“合理配餐”、“送、需”匹配，真正達到幫助村干部理清發展思路，增強廣大民眾增收致富能力的效果。這種自助餐式的黨課形式，“菜品”豐富，按需供給，才能在調和眾多黨員同志的口味的同時，讓黨員同志既“吃得飽”又“吃得好”。
黨課，不能做成一碗“夾生飯”。許多黨課會出現臺上慷慨激昂、口若懸河，臺下三心二意、漫不經心的情況。原因或許在于一些堆積如山的文件和虛無縹緲的理論不符合廣大黨員同志的胃口，也不能夠讓黨員同志與時俱進地和黨的路線、方針、政策保持一致，不能進一步地提高黨性修養、增強黨紀教育。這樣的黨課好比一碗“夾生飯”，既不能吃，倒掉也可惜。庫爾勒市的 “微黨課”就有效掙脫了內容、人員、形式的限制，并且將課堂設在果園、種養殖點、農家大院等農忙一線，不僅沒有做成“夾生飯”，還將黨課這樣看似無色無味的一盤菜做得色香味俱全。
黨課，既需“山珍海味”，更要“粗茶淡飯”。只有貼近理論基礎、貼近生產實際、貼近黨員需求的黨課，才是黨員同志真正需要的黨課。庫爾勒市的“微黨課”包含了習近平總書記系列講話、惠民政策、農技科技知識，這樣接地氣、有生氣的黨課，才最大程度的發揮黨課的教育意義。
只有不斷創新，才能與時俱進。只有內容豐富、形式創新的黨課，才能使學習教育取得實際有效，才能給予廣大黨員同志一場“精神盛宴”。
（作者單位：四川省合江縣人民法院）
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