黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。黨的十八屆三中全會(huì)指出：“完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制”。構(gòu)建開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，是落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和十八屆三中全會(huì)精神重要舉措，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)在要求，是“辦好人民滿意的教育”的重要內(nèi)容，是開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育的重要保證。
一、建立健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。傳統(tǒng)文化教育是學(xué)校重要工作之一，要制定計(jì)劃，積極開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育工作，為國(guó)家培養(yǎng)合格人材奠定基礎(chǔ)。首先成立傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，這是做好傳統(tǒng)文化教育工作的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視傳統(tǒng)文化教育工作，校長(zhǎng)要擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌安排全校傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)；分管副校長(zhǎng)要親自抓，督促部門和班級(jí)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)；學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)要配合做好傳統(tǒng)文化教育工作，落實(shí)責(zé)任，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，一級(jí)為一級(jí)負(fù)責(zé)，形成齊抓傳統(tǒng)文化教育的良好氛圍；教導(dǎo)處要安排好日常傳統(tǒng)文化教育課程和課表，確保傳統(tǒng)文化教育落在實(shí)處；少先大隊(duì)要組織好傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中學(xué)到傳統(tǒng)文化知識(shí)，提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)；工會(huì)組織要積極配合，組織會(huì)員參與傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的開(kāi)展。
二、建立三支團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮互補(bǔ)機(jī)制。學(xué)校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，要組建三支團(tuán)隊(duì)，確保傳統(tǒng)文化教育取得實(shí)效。一是由分管領(lǐng)導(dǎo)、德育課教師、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員組成校內(nèi)傳統(tǒng)文化教育團(tuán)隊(duì)，利用德育課開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，主動(dòng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，不斷提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)；調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部的工作積極性，開(kāi)展傳統(tǒng)文化專題教育活動(dòng)，組織學(xué)生在專題教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化精髓，提高學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化自覺(jué)性。二是由關(guān)工委組成的校外專家團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)老教師、老藝人講授傳統(tǒng)文化和民間傳統(tǒng)文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化內(nèi)涵和實(shí)情；三是聯(lián)系學(xué)生參觀的博物館等，由解說(shuō)人員組成特殊的教育團(tuán)隊(duì)，給學(xué)生講解與傳統(tǒng)文化有關(guān)的知識(shí)，提升學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。三支團(tuán)隊(duì)開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同實(shí)現(xiàn)育人活動(dòng)的系列化、經(jīng)常化、制度化、生活化。
三、激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育須以教師為本，建立健全獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)教師鉆研傳統(tǒng)文化教育，研究傳統(tǒng)教育方式方法，提高傳統(tǒng)文化教育實(shí)效。學(xué)校要將傳統(tǒng)文化教育工作與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職掛鉤，激勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。對(duì)在傳統(tǒng)文化教育工作中取得成績(jī)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，做到物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)與輿論導(dǎo)向相結(jié)合，營(yíng)造一種積極向上、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。教師發(fā)表的有關(guān)傳統(tǒng)文化教育的文章、著作，應(yīng)以教育科研成果對(duì)待。
四、完善“三個(gè)課堂”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)機(jī)制。學(xué)校開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，要完善學(xué)校第一課堂、課外第二課堂和網(wǎng)絡(luò)教育的第三課堂教育體系，整合“三個(gè)課堂”的教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)機(jī)制。要發(fā)揮學(xué)校第一課堂的主渠道作用，將傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容納入中小學(xué)德育課教學(xué)的總體規(guī)劃，在課程建設(shè)和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂中強(qiáng)化傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，增加傳統(tǒng)文化教育比重。促進(jìn)德育課與傳統(tǒng)文化教育的結(jié)合，提升教學(xué)效果。加強(qiáng)課外第二課堂的整體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，確定各學(xué)段的教育目標(biāo)，根據(jù)不同階段學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，形成分學(xué)段的序列化活動(dòng)指南，在校園文化建設(shè)、主題活動(dòng)開(kāi)展、少先隊(duì)活動(dòng)等方面，有計(jì)劃、多層次、多形式融入傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。營(yíng)造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍。構(gòu)建以信息技術(shù)為核心的第三課堂網(wǎng)絡(luò)教育體系，通過(guò)宣傳引導(dǎo)和文化傳播打造青少年學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)精神家園，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)建設(shè)，促進(jìn)傳統(tǒng)文化優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人功能，提升第三課堂的輻射力，打造時(shí)時(shí)處處的育人空間。
五、構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)三位一體育人機(jī)制。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體相結(jié)合的育人機(jī)制，是凝聚強(qiáng)大的育人合力，確保有效開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，要發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，利用教學(xué)、活動(dòng)、集會(huì)加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育；家庭是青少年的第一課堂，家長(zhǎng)是其子女的第一任老師，要重視家庭教育的基礎(chǔ)作用，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家庭教育理念。倡導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)言傳身教，形成愛(ài)國(guó)守法、遵守公德、珍視親情、勤儉持家、鄰里和睦的良好家風(fēng)，營(yíng)造弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的家庭教育氛圍，使學(xué)生在家接受傳統(tǒng)文化教育；要挖掘社會(huì)傳統(tǒng)文化教育的育人功能，請(qǐng)社區(qū)配合學(xué)校，開(kāi)展結(jié)合地域文化各種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，營(yíng)造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的良好社會(huì)氛圍。
開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育不是一朝一夕之事，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，“論持久戰(zhàn)”；必須構(gòu)建傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，形成科學(xué)化、制度化和長(zhǎng)效化，切實(shí)推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作的深入落實(shí)，不斷提高學(xué)生文化素養(yǎng)，為中華民族騰飛奠定基礎(chǔ)。
（作者單位：安徽省馬鞍山市鄭蒲港新區(qū)姥橋鎮(zhèn)中心小學(xué)）
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