內(nèi)容提要:社區(qū)營(yíng)造在我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)是一場(chǎng)最基層、最普及、最溫和的自我發(fā)展的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)社區(qū)營(yíng)造包括“人、文、地、產(chǎn)、景”五個(gè)面向,在營(yíng)造新的社會(huì)、新的文化、新的人方面意義深遠(yuǎn)。苗族P村落的田野調(diào)查顯示,苗族社區(qū)的營(yíng)造,就其實(shí)質(zhì)而言乃是鄉(xiāng)村權(quán)威的建構(gòu)與文化自覺(jué)的過(guò)程。苗族地區(qū)的社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)在借鑒臺(tái)灣社區(qū)營(yíng)造的五個(gè)面向時(shí),還需要增加兩個(gè)維度——“史”(鄉(xiāng)村社會(huì)的發(fā)展歷程)和“神”(鄉(xiāng)村社會(huì)的民間信仰體系)。這樣的苗族社區(qū)營(yíng)造才會(huì)具有持續(xù)的生命力。
標(biāo)題注釋?zhuān)?/strong>國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“湘黔桂邊區(qū)侗族聚落遺存與文化生態(tài)變遷研究”(14CMZ016)。
一、社區(qū)營(yíng)造的概念與內(nèi)涵
目前,在我國(guó)臺(tái)灣地區(qū),“社區(qū)營(yíng)造”是一個(gè)流行語(yǔ),已成社會(huì)主流。由民間自發(fā)發(fā)起的以社區(qū)為焦點(diǎn),涵蓋社區(qū)的各個(gè)面向,且目標(biāo)在經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)造社區(qū),因此全稱(chēng)為“社區(qū)總體營(yíng)造”,簡(jiǎn)稱(chēng)為“社造”,是在臺(tái)灣地區(qū)相當(dāng)流行的一個(gè)概念,不少高校開(kāi)設(shè)了“社區(qū)營(yíng)造”的相關(guān)課程,并且有一大批關(guān)注社區(qū)營(yíng)造的研究者和實(shí)踐者。
社區(qū)營(yíng)造的歷史可以追溯至20世紀(jì)90年代初的日本,其時(shí)日本受經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期低迷的影響,而有社區(qū)營(yíng)造打造魅力新城鄉(xiāng)的實(shí)踐,名之曰“發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村之光”,即每一個(gè)鄉(xiāng)村都有它獨(dú)特的魅力,需要通過(guò)社區(qū)營(yíng)造將之弘揚(yáng)起來(lái),從而推動(dòng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。日本在20世紀(jì)90年代初期泡沫經(jīng)濟(jì)后,通過(guò)社區(qū)營(yíng)造,打造了一些成功的魅力新城鄉(xiāng)。2006年,日本國(guó)會(huì)修訂觀光立國(guó)基本法,將20世紀(jì)90年代的社區(qū)營(yíng)造運(yùn)動(dòng)作為觀光立國(guó)的思考與行動(dòng)的未來(lái)愿景,堅(jiān)持社區(qū)營(yíng)造和觀光應(yīng)立足于地方特色魅力風(fēng)采,形塑所在地居民與觀光客“好住”、“好留”及“美好的生命記憶”的永續(xù)目標(biāo),最后把成果導(dǎo)向觀光,又以觀光來(lái)回饋地方歷史文化與自然的保存。社區(qū)營(yíng)造就是思考我們要留給下一代一個(gè)什么樣的環(huán)境,并為之付諸行動(dòng)。
“社區(qū)營(yíng)造”這一詞匯源自日文的“町造”,直譯為“城市建設(shè)”,是日本獨(dú)具特色的一種地域治理模式,它是指以居民為主體,通過(guò)行政和居民的協(xié)調(diào)合作,從硬件、軟件兩個(gè)方面解決地域社區(qū)特定課題的過(guò)程[1]。在特定歷史背景之下,臺(tái)灣地區(qū)相關(guān)人士借用日本的“町造”和歐美城市建設(shè)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用于臺(tái)灣的社區(qū)建設(shè)。
關(guān)于臺(tái)灣社區(qū)營(yíng)造產(chǎn)生的背景,研究者已經(jīng)取得相當(dāng)?shù)墓沧R(shí)。1987年,臺(tái)灣地區(qū)“解嚴(yán)”之后,民主自由思想開(kāi)始萌發(fā),備受壓抑的社會(huì)力量開(kāi)始釋放,民間社團(tuán)蓬勃發(fā)展,民眾也逐漸體認(rèn)到“可能為社會(huì)帶來(lái)轉(zhuǎn)變的力量”。越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)心他們所居住的社區(qū),雖然關(guān)心的主題不同,但都是以社區(qū)為焦點(diǎn),并逐漸形成一股社會(huì)風(fēng)氣。1994年,臺(tái)灣“文化部”的前身“行政院文化建設(shè)委員會(huì)”提出“社區(qū)總體營(yíng)造”的概念和政策計(jì)劃,建立社區(qū)文化、凝聚社區(qū)共識(shí)、建構(gòu)社區(qū)生命共同體概念,經(jīng)過(guò)1994年至2006年來(lái)推動(dòng)的過(guò)程,社區(qū)總體營(yíng)造理念,已普遍深入各地,為臺(tái)灣人民最成功的社會(huì)運(yùn)動(dòng)①。
在社區(qū)營(yíng)造概念的使用上,臺(tái)灣學(xué)者認(rèn)為社區(qū)發(fā)展已經(jīng)與社區(qū)營(yíng)造混為一談,但兩者都是社區(qū)工作的代名詞②。社區(qū)營(yíng)造可說(shuō)是社區(qū)發(fā)展的近年來(lái)的說(shuō)法,然而這兩者間還是存有不同意義,尤其是在法令政策上有明顯區(qū)別。社區(qū)營(yíng)造與社區(qū)發(fā)展二詞隨政府執(zhí)政的思維與民眾參與公共事務(wù)的聲音高漲產(chǎn)生不一樣的解讀,在意義和內(nèi)容上,“社區(qū)發(fā)展”的意義較“社區(qū)營(yíng)造”被動(dòng),臺(tái)灣早期的社區(qū)發(fā)展是偏向政策指導(dǎo)社區(qū)改變,到后期的社區(qū)營(yíng)造也是基于政策與專(zhuān)業(yè)的角度思考,但從“給予”轉(zhuǎn)變?yōu)椤芭嘤鄙鐓^(qū)改造的力量③。
在內(nèi)涵層面,研究者認(rèn)為社區(qū)營(yíng)造建立在社區(qū)發(fā)展的理念上,向前推展了更新、更理想的社區(qū)建設(shè)觀念[2]。從社區(qū)意識(shí)的建立、民主程序的維持等,居民皆出于自發(fā)性、自主性長(zhǎng)期參與,其目標(biāo)不僅在營(yíng)造一些實(shí)質(zhì)環(huán)境,更重要的是在建立社區(qū)共同意識(shí)[3]。社區(qū)總體營(yíng)造的理念不只在營(yíng)造一個(gè)社區(qū),實(shí)際上是在營(yíng)造一個(gè)新的社會(huì)、新的文化、新的人;如此全面性、整體性的規(guī)劃與參與社區(qū)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造的過(guò)程,才能稱(chēng)為社區(qū)總體營(yíng)造[4]。因而在操作層面中,“社區(qū)自主”、“居民參與”和“資源共享”是落實(shí)社區(qū)營(yíng)造實(shí)踐不變的核心行動(dòng)準(zhǔn)則④。
臺(tái)灣社區(qū)營(yíng)造的發(fā)展歷程已歷經(jīng)兩個(gè)階段:第一階段,2002年至2007年推出的“新故鄉(xiāng)社區(qū)營(yíng)造計(jì)劃”,結(jié)合特有的文化傳統(tǒng)、空間環(huán)境與地方產(chǎn)業(yè),發(fā)展地方魅力。2005年,臺(tái)灣當(dāng)局行政機(jī)構(gòu)前負(fù)責(zé)人謝長(zhǎng)廷提出了“臺(tái)灣健康社區(qū)六星計(jì)劃”,以產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社福醫(yī)療、社區(qū)治安、人文教育、環(huán)境景觀、環(huán)保生態(tài)等六大面向作為社區(qū)發(fā)展的目標(biāo),稱(chēng)為“六星”。第二階段,為延續(xù)上述成果,2007年10月臺(tái)灣“文建會(huì)”再以“地方文化生活圈”區(qū)域發(fā)展的概念為出發(fā),規(guī)劃新故鄉(xiāng)社區(qū)營(yíng)造第二期計(jì)劃(2008-2015年),旨在提升社區(qū)文化生活及自治質(zhì)量,推出藝文參與的社區(qū)營(yíng)造方式,帶動(dòng)更多社區(qū)民眾的參與,凝聚社區(qū)的情感,激起對(duì)于家園的關(guān)懷,增進(jìn)參與公共事務(wù)的能量,落實(shí)營(yíng)造人的目標(biāo)⑤。
在臺(tái)灣社區(qū)營(yíng)造的具體研究案例中,所考察的社區(qū)遍及臺(tái)灣全島,研究者們分別探討了社區(qū)營(yíng)造與旅游觀光、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以及永續(xù)發(fā)展的關(guān)系;有的研究者以考察社區(qū)營(yíng)造模式為視角,分析了社區(qū)營(yíng)造中的角色問(wèn)題,公私合作運(yùn)作社區(qū)營(yíng)造的利弊問(wèn)題等;還有的研究從政策層面與實(shí)際運(yùn)行效果反思了現(xiàn)有社區(qū)營(yíng)造的不足并提出了新的策略。
社區(qū)營(yíng)造總體目標(biāo)不只是在于營(yíng)造一些實(shí)質(zhì)環(huán)境,最重要的是在于建立社區(qū)成員對(duì)社區(qū)事務(wù)的參與意識(shí)。換句話(huà)說(shuō),社區(qū)總體營(yíng)造不僅是在營(yíng)造社區(qū),更是在營(yíng)造一個(gè)新文化、一個(gè)新人。既強(qiáng)調(diào)打造一個(gè)安居樂(lè)業(yè)的“健康社區(qū)”,也強(qiáng)調(diào)“社區(qū)主義”,認(rèn)為培養(yǎng)社區(qū)自己的營(yíng)造人才、讓社區(qū)自己來(lái)營(yíng)造是最關(guān)鍵的。
總而言之,社區(qū)營(yíng)造都在堅(jiān)持如下原則:(1)依照社區(qū)居民的根本需要及愿望,來(lái)擬定社區(qū)發(fā)展工作的計(jì)劃書(shū)。(2)建立多目標(biāo)計(jì)劃,開(kāi)展全方位的社區(qū)工作。(3)推行發(fā)展初期,加強(qiáng)物質(zhì)建設(shè)的同時(shí)還要加強(qiáng)社區(qū)居民的自信心與精神培養(yǎng)。(4)社區(qū)發(fā)展的各計(jì)劃均應(yīng)由社區(qū)居民共同參與。(5)注重地方領(lǐng)導(dǎo)人才的培訓(xùn)。(6)發(fā)動(dòng)、組織婦女及青年參加各種社區(qū)發(fā)展工作。(7)對(duì)于社區(qū)提出的“自助”計(jì)劃,政府應(yīng)重點(diǎn)積極協(xié)助。(8)政府對(duì)于社區(qū)發(fā)展應(yīng)有完整的政策和行政組織,并注重工作人員的培養(yǎng)和地方資源的利用。(9)充分利用地方性、全省性、國(guó)際性的民間組織力量。(10)堅(jiān)持內(nèi)力的社區(qū)發(fā)展和外力的社區(qū)發(fā)展的密切配合、平衡發(fā)展。
二、苗族社區(qū)的權(quán)威建構(gòu)與文化自覺(jué)
20世紀(jì)50年代以來(lái),我國(guó)鄉(xiāng)村權(quán)威具有多重結(jié)構(gòu),有世俗的權(quán)威和神圣的權(quán)威。在苗族鄉(xiāng)村社會(huì)里,其權(quán)威不是權(quán)力與威望的簡(jiǎn)單結(jié)合,權(quán)威只是一種無(wú)形的力量屹立在鄉(xiāng)村社區(qū),成為鄉(xiāng)村社區(qū)每一個(gè)人心目中的依靠者,權(quán)威者就是領(lǐng)袖。具體而言,權(quán)威就是維持鄉(xiāng)村秩序的力量,這是來(lái)自鄉(xiāng)村社區(qū)內(nèi)部的力量,以維持鄉(xiāng)村的秩序。在苗族鄉(xiāng)村社會(huì),其權(quán)威建樹(shù)的過(guò)程,可以視為文化自覺(jué)的過(guò)程,鄉(xiāng)村權(quán)威的價(jià)值也正是文化自覺(jué)的意義,它“在于生活在一定文化中的人對(duì)其文化有‘自知之明’,明白它的來(lái)歷、形成的過(guò)程,所具有的特色和它的發(fā)展趨勢(shì),自知之明是為了加強(qiáng)對(duì)文化轉(zhuǎn)型的自主能力,取得適應(yīng)新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位?!盵5]
鄉(xiāng)村社區(qū)何以需要權(quán)威,在以往很多學(xué)者的著述中都認(rèn)為,中國(guó)的鄉(xiāng)村是一盤(pán)散沙,沒(méi)有一個(gè)可以凝聚的力量,形成不了一種團(tuán)體的力量。而唯費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國(guó)》中,提出了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的差序格局——以中國(guó)的儒學(xué)體系在中國(guó)鄉(xiāng)土的實(shí)踐而造就的秩序,被稱(chēng)其為差序格局[6]。當(dāng)然,這樣的論述在林耀華先生的論著也多有體現(xiàn)[7]。中國(guó)的鄉(xiāng)村,不論大小,不論有多長(zhǎng)的歷史,也不論有多復(fù)雜的結(jié)構(gòu),都是一個(gè)文化共同體,這個(gè)文化共同體結(jié)合成一個(gè)特定的社會(huì)。在這一聚結(jié)的過(guò)程中,由于每一個(gè)共同體成員都有自己的思想,都有自己的期待,也有自己的抱負(fù),更有自己的利益,而要將這樣分散的個(gè)人聚結(jié)成社會(huì),便不是將這些個(gè)人的思想、期待、抱負(fù)與利益等簡(jiǎn)單相加,而是一個(gè)整合的過(guò)程。在這一過(guò)程中,個(gè)人的有些權(quán)威可能會(huì)被擠壓,也可能會(huì)被放大。這是一個(gè)考驗(yàn)智慧的過(guò)程,更是一個(gè)艱難實(shí)踐的過(guò)程,但要聚合成一個(gè)社會(huì),而這樣的歷程是非經(jīng)歷不可的。也就是說(shuō),鄉(xiāng)村權(quán)威的確立是鄉(xiāng)村社區(qū)自我發(fā)展的必然產(chǎn)物,是一個(gè)文化自覺(jué)的過(guò)程。因此,費(fèi)孝通認(rèn)為文化自覺(jué)的主體是人,人的自覺(jué)是文化自覺(jué)的前提,要實(shí)現(xiàn)文化自覺(jué)首先要實(shí)現(xiàn)人的自覺(jué)[5]。
鄉(xiāng)村社會(huì)絕不是一個(gè)封閉的體系,而是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)體系,一個(gè)與外界交往而不斷壯大的體系,在社區(qū)的交往中以“他者”的存在不斷地觀照自我、反思自我、完善自我的歷程。這種觀照、反思與完善是鄉(xiāng)村社區(qū)每一個(gè)成員都愿望與期待的事情,但并不是每個(gè)人都有其經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)。也就是說(shuō),并不是共同體所有成員都能夠去完成的事情。這是一個(gè)為鄉(xiāng)村社區(qū)創(chuàng)造知識(shí),提供智慧和奉獻(xiàn)能力的過(guò)程。這就需要引導(dǎo)鄉(xiāng)村社區(qū)民眾在特定的目標(biāo)和行為規(guī)范下,與外界進(jìn)行資源的博弈,而不斷修正自我與壯大自我。這樣的過(guò)程,其實(shí)質(zhì)就是需要權(quán)威發(fā)揮作用的過(guò)程。
因此,不論是來(lái)自鄉(xiāng)村社區(qū)內(nèi)在的需要,還是來(lái)自鄉(xiāng)村社區(qū)外在的需要,都無(wú)法靠共同體單個(gè)的力量去實(shí)現(xiàn),而需要將其聚集成一個(gè)團(tuán)體的力量,從一個(gè)中心出發(fā),以各種符號(hào)去凝聚力量來(lái)完成這樣的使命。這個(gè)中心就是權(quán)威的存在,這個(gè)中心就成為鄉(xiāng)村社區(qū)的希望與依靠。提高文化自覺(jué)的根本途徑應(yīng)該是提高全民的主體意識(shí),促進(jìn)人的全面發(fā)展[8]。一句話(huà),鄉(xiāng)村社區(qū)的生命延續(xù),需要權(quán)威的存在。沒(méi)有了這樣的權(quán)威,鄉(xiāng)村社區(qū)的生命都將失去落腳點(diǎn)。
苗族鄉(xiāng)村社區(qū)權(quán)威的成長(zhǎng)歷程,也就是鄉(xiāng)村社區(qū)發(fā)展壯大的歷程。筆者在P村(黔東南苗族村落)做田野調(diào)查時(shí),有一天,該村落的一年輕人喝醉了酒,在鬧事。連親生父親他都不認(rèn)了,準(zhǔn)備打自己的父親。在鄉(xiāng)村出現(xiàn)這樣的事情,是最為不孝的表現(xiàn)之一。這不僅關(guān)系到這個(gè)青年人的問(wèn)題,也將會(huì)給這位父親帶來(lái)極壞的影響,還會(huì)給這個(gè)家庭、乃至家族,甚至村落都會(huì)造成不良的影響(這不良的影響是多方面的,可以成為別人的笑話(huà),也可以成為別人歧視的個(gè)例,甚至還可以成為姻親關(guān)系緊張乃至斷裂的理由等等)。恰好就在這時(shí),這個(gè)鄉(xiāng)村社區(qū)的一位60來(lái)歲的老人出現(xiàn)在年輕人的身邊。年輕醉漢見(jiàn)到這位老人,立即變得清醒起來(lái)了,一切怒氣都消失了,說(shuō):“我聽(tīng)你的,你來(lái)了,我不打了,你打我吧?!庇谑牵P者頓生好奇,這位老人有何等魅力,可以讓一個(gè)醉漢清醒,進(jìn)而終止自己的不孝行為。為此,筆者開(kāi)始關(guān)注這位老人的“經(jīng)歷”(通過(guò)與老人的交流,通過(guò)對(duì)他人的訪談,通過(guò)觀察他對(duì)諸多事情的處理過(guò)程),進(jìn)而發(fā)現(xiàn)這位老人的“權(quán)威”獲得過(guò)程,就是該社區(qū)文化自覺(jué)的過(guò)程。
這位老人出生在鄉(xiāng)村比較富裕的家庭中(也可謂鄉(xiāng)村的紳士家庭),有良好的家庭教育,上過(guò)私塾,新中國(guó)成立后進(jìn)過(guò)國(guó)家的公立學(xué)校,但因?yàn)槌錾肀尘拔茨芾^續(xù)深造而成為國(guó)家“干部”,于是回鄉(xiāng)里做“民辦教師”,由于教書(shū)很認(rèn)真,培養(yǎng)了新社會(huì)的第一代鄉(xiāng)村知識(shí)分子,而他獲得了“教師”的稱(chēng)呼,這個(gè)稱(chēng)呼幾乎代替了他的姓名,就在筆者去調(diào)查的時(shí)候,鄉(xiāng)人遇到他仍然是以“教師”來(lái)稱(chēng)呼。
但“文革”一開(kāi)始,他就被趕出了學(xué)校,離開(kāi)了講臺(tái),回到鄉(xiāng)村第一線。在鄉(xiāng)村第一線(當(dāng)時(shí)是生產(chǎn)隊(duì)),由于他的體力很好,做事總是能夠比同齡人多做一點(diǎn),他就憑借自己多一點(diǎn)的體力去幫助“老人”或者“同輩的弱小者”,共同完成集體的任務(wù)。由于他有文化,在第一線的生產(chǎn)中,他白天與大家一道參加勞動(dòng),晚上給大家“記工分”,年終給大家當(dāng)“會(huì)計(jì)”,這不僅是一個(gè)技術(shù)的事,更是能體現(xiàn)他的公平公正的機(jī)會(huì)。他從不讓人吃虧,也不會(huì)讓任何人占便宜,逐漸開(kāi)始在村隊(duì)里樹(shù)立起了威望。而在村隊(duì)以“工分”計(jì)算勞動(dòng)中,總是按照出勤來(lái)分配的,我們查閱當(dāng)年的工分簿,他是全村隊(duì)出勤最多的人,因此在年終所獲得的“工分”也是最多的。盡管他有一大屋子人(10口人),卻總是不超支、無(wú)“赤字”,還有幾毛錢(qián)的進(jìn)賬,有時(shí)甚至有1-2元的進(jìn)賬。不超支,就不會(huì)處于鄉(xiāng)村社區(qū)的底層。凡是超支的人家,就屬于處于社區(qū)底層的人家,在村里就沒(méi)有發(fā)言權(quán),更沒(méi)有行使決定權(quán)的機(jī)會(huì)。
這期間,還有許多以其智慧為村隊(duì)獲得利益的事跡,使他獲得了鄉(xiāng)村社區(qū)百姓的信賴(lài)。在此僅舉一例。在20世紀(jì)70年代的集體勞動(dòng)時(shí)期,鄉(xiāng)村傳統(tǒng)稻谷開(kāi)始被“矮稈水稻”所代替,矮稈水稻需要大量的化肥來(lái)支撐,但當(dāng)時(shí)國(guó)家的配額是不足的,要獲得單位面積產(chǎn)量的提高,化肥是首要的前提。要解決這個(gè)問(wèn)題,對(duì)于一個(gè)村隊(duì)的“社員”來(lái)說(shuō)是件十分困難的事。但他很靈光,通過(guò)與同學(xué)“打老庚”(當(dāng)?shù)氐囊环N文化習(xí)俗,通過(guò)打老庚兩人就變成了具有擬血緣關(guān)系的“兄弟”了,兄弟是不談條件而需要互助的)的渠道,從鄰近的外省、外縣獲得了大量的化肥。這樣的辦法,確保了該鄉(xiāng)村社區(qū)的肥料供應(yīng),使其糧食產(chǎn)量比周鄰鄉(xiāng)村都獲得高產(chǎn),這樣一來(lái),他的威信一次次被提升,一次次得以強(qiáng)化。
在苗族社區(qū)里,處理村落、家族事務(wù)是獲得威望的途徑。他在村落處理家庭內(nèi)部的糾紛、處理家庭之間的糾紛,處理家族之間的糾紛,還有社區(qū)與社區(qū)之間的糾紛,都能夠以“中庸之道”很好地確保爭(zhēng)執(zhí)的雙方都信服。這看似容易,但做起來(lái)是十分艱難的事,每一件事情的處理,都需要一定的智慧。一旦一次不成功,就會(huì)給自己的威信減分,但每成功一次卻都是一次加分。在苗族鄉(xiāng)村社會(huì)里,這樣的權(quán)威是只許加分而不能減分的。一旦減分,就難以稱(chēng)其為權(quán)威。在苗族社區(qū)里不少想樹(shù)立權(quán)威者,往往在這樣的事務(wù)中被減分而難以保持其最終的“權(quán)威”了。
到20世紀(jì)80年代初,農(nóng)村的承包制開(kāi)始了。他成為主要的倡導(dǎo)者和執(zhí)行者,從承包規(guī)劃到土地質(zhì)量、土地距村落遠(yuǎn)近的搭配、土地面積的丈量等都貢獻(xiàn)出了他的智慧與勞力,使得村隊(duì)的承包制順利地執(zhí)行。在這個(gè)過(guò)程中不僅體現(xiàn)了他的才智,更體現(xiàn)出來(lái)他公平公正,再一次使其“權(quán)威”獲得了檢驗(yàn)與提升。
改革開(kāi)放以后,鄉(xiāng)村市場(chǎng)恢復(fù)與擴(kuò)展了,他首先成為了村隊(duì)中從事不同市場(chǎng)之間販賣(mài)“物品”的人員,家庭的生活開(kāi)始有新的發(fā)展,生活水平比左鄰右舍都要好了,并建立起來(lái)以市場(chǎng)為中心的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò),擴(kuò)大了眼界。讓他最欣慰的是他從市場(chǎng)賺來(lái)的錢(qián)去培養(yǎng)子女讀書(shū),他的八個(gè)子女都進(jìn)入了“中學(xué)”學(xué)習(xí),這是他最驕傲的事情。其中有一個(gè)兒子成為村里第一個(gè)經(jīng)過(guò)高考錄取的“本科生”,以后又有四個(gè)子女通過(guò)高考進(jìn)入高等學(xué)校讀書(shū),如今成為教師的三人,醫(yī)生的一人,在這5人中還有繼續(xù)讀書(shū)的,有兩人讀到了碩士、博士。沒(méi)有考上學(xué)校的三個(gè)子女,也是該村落第一批外出到廣東打工的人員,后有兩人留在外地成家立業(yè),一位留守在鄉(xiāng)村建立起自己的工廠,成為鄉(xiāng)村社區(qū)的“企業(yè)主”。這些子女的成就成為他“教子有方”的美談。當(dāng)然,這也加重了其“權(quán)威”的分量。他的子女在他的教導(dǎo)下很自覺(jué)地?zé)釔?ài)自己的家鄉(xiāng),只要是家鄉(xiāng)需要出錢(qián)的地方,比如修路、架橋、維修廟堂、增設(shè)戲樓、修繕家祠,還是村落的各種組織需要錢(qián)的時(shí)候,他的子女都是積極主動(dòng)地出錢(qián)。子女的慷慨,也都記錄在他的“權(quán)威”之上,他以此為基礎(chǔ),在村里建立了“龍燈會(huì)”、“土地會(huì)”、“敬橋會(huì)”等民間的社團(tuán)組織,每年都開(kāi)展各類(lèi)鄉(xiāng)村活動(dòng)。這樣一來(lái),他就自然成為了族長(zhǎng),成為了寨老。家族里的大小事、聚落里的大小事,都需要找他來(lái)處理。以至于他在晚年,權(quán)威卻越來(lái)越高。這也就出現(xiàn)了即使是鄉(xiāng)村社區(qū)那些“浪子”也在他面前低頭的景象。
當(dāng)然,這位老人的權(quán)威獲得過(guò)程,不是有意而成,而是在其人生成長(zhǎng)過(guò)程一個(gè)自覺(jué)與不自覺(jué)交替的過(guò)程中而形成的。而我們?cè)卩l(xiāng)村建設(shè)中考察鄉(xiāng)村權(quán)威的成長(zhǎng)時(shí),需要從特定個(gè)人的歷程中尋找,通過(guò)一樁樁事件,一個(gè)個(gè)故事,從鄉(xiāng)村社區(qū)的文化邏輯出發(fā),就可以了知鄉(xiāng)村權(quán)威、領(lǐng)袖成長(zhǎng)的歷程,由此也可以獲知鄉(xiāng)村自我成長(zhǎng)的歷程。
我們從這個(gè)個(gè)案里可以看出,鄉(xiāng)村權(quán)威的成長(zhǎng)就是鄉(xiāng)村社區(qū)的成長(zhǎng),也是權(quán)威建樹(shù)的歷程,還是社區(qū)文化自覺(jué)的過(guò)程。樂(lè)黛云認(rèn)為文化自覺(jué)包含三個(gè)方面的內(nèi)容:“一是,自覺(jué)到自身文化的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)克服弱點(diǎn);二是,自覺(jué)到舊文化(以前的傳統(tǒng)文化),讓它利于今天,就必須進(jìn)行新的詮釋?zhuān)玫礁潞桶l(fā)展;三是,自覺(jué)到今天作為全球一員而存在,我們不可能是封閉孤立的個(gè)體,因此還要審時(shí)度勢(shì),了解世界文化,讓自己的文化為世界所用,成為世界文化新秩序不可或缺的重要組成部分。”[9]盡管不同鄉(xiāng)村權(quán)威樹(shù)立的具體經(jīng)過(guò)不同,但都是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,是鄉(xiāng)村的期望不斷被實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,筆者認(rèn)為這就是一個(gè)鄉(xiāng)村社區(qū)文化自覺(jué)的過(guò)程。唯有在文化自覺(jué)過(guò)程中建樹(shù)起來(lái)的權(quán)威和領(lǐng)袖,才是人們真正可以信賴(lài)和依靠,并引導(dǎo)鄉(xiāng)村社區(qū)文化自覺(jué)與自我發(fā)展的一個(gè)航標(biāo)。李宗桂在《文化自覺(jué)與文化發(fā)展》一文中也談到,文化自覺(jué)是民族文化的自覺(jué),是中華民族對(duì)自身文化發(fā)展的自覺(jué),文化自覺(jué)意識(shí)的提升將大大推動(dòng)民族文化的發(fā)展[10]。也可以說(shuō),文化自覺(jué)是理性的自覺(jué),是人類(lèi)對(duì)自身命運(yùn)前途理性的認(rèn)識(shí)和把握,也是社會(huì)發(fā)展到一定歷史水平時(shí),人的意識(shí)中的理性反映形式[11]。
三、臺(tái)灣社區(qū)營(yíng)造苗族鄉(xiāng)村建設(shè)的借鑒價(jià)值
目前,由于城市化的迅猛發(fā)展,苗族地區(qū)傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)出消失、瀕危、變異、衰退的景象,在這樣的場(chǎng)景下如何在苗族社區(qū)進(jìn)行社區(qū)營(yíng)造,如何使苗族當(dāng)?shù)厝藦膶?duì)其自身文化的認(rèn)識(shí)和理解出發(fā),發(fā)揮其文化的能動(dòng)作用,自主自覺(jué)地利用本民族文化,以文化自覺(jué)為主導(dǎo)推進(jìn)苗族鄉(xiāng)村社會(huì)的可持續(xù)運(yùn)行,這是一個(gè)無(wú)可回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。從十余年來(lái)在苗族P村田野調(diào)查的感知出發(fā),筆者認(rèn)為苗族鄉(xiāng)村社區(qū)的當(dāng)代營(yíng)造,可以以苗族社區(qū)的權(quán)威建構(gòu)與文化自覺(jué)的歷程為藍(lán)本,在借鑒臺(tái)灣社區(qū)總體營(yíng)造的五個(gè)面向——“人、文、地、產(chǎn)、景”的基礎(chǔ)上,再增加兩個(gè)維度——“史”(鄉(xiāng)村社會(huì)的發(fā)展歷程)和“神”(鄉(xiāng)村社會(huì)的民間信仰體系)。這樣的苗族社區(qū)營(yíng)造才會(huì)具有持續(xù)的生命力。
一是社區(qū)營(yíng)造中的“人”。人的動(dòng)員始終是社區(qū)總體營(yíng)造成敗的關(guān)鍵,在社區(qū)總體營(yíng)造中發(fā)揮著積極的作用。在苗族社區(qū)營(yíng)造中有全民參加的基礎(chǔ),在傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村活動(dòng)中不同人群的角色不同,從社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)村委干部到“宗教領(lǐng)袖”到組織活動(dòng)的寨老、族長(zhǎng),從活動(dòng)的當(dāng)事者到活動(dòng)的參與者,從本寨人到外寨人,從血親關(guān)系成員到姻親關(guān)系成員,從藝人到民眾,從歌手到舞者,從男人到婦女,從老年人到兒童,他們?cè)谏鐓^(qū)營(yíng)造活動(dòng)中權(quán)利、責(zé)任與義務(wù)各不相同,但又相互配合,共同完成。因此,在社區(qū)營(yíng)造中必須要強(qiáng)調(diào)社區(qū)活動(dòng)的人群角色,并對(duì)這些角色的分類(lèi)與權(quán)責(zé)義務(wù)進(jìn)行充分的把握,以便在社區(qū)營(yíng)造中把握苗族地區(qū)的社會(huì)結(jié)構(gòu)與社會(huì)運(yùn)行機(jī)制。
二是社區(qū)營(yíng)造中的“文”。社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)是展現(xiàn)苗族人文藝術(shù)的大舞臺(tái),人文藝術(shù)在苗族傳統(tǒng)社區(qū)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都有體現(xiàn),最主要的有苗族古歌、古老神話(huà)、寓言與蘆笙舞、鼓舞、民歌、木葉的表演,以及蠟染、銀飾、服飾藝術(shù)的展示。通過(guò)對(duì)社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)中“文”的營(yíng)造,不僅可以系統(tǒng)完整地了解苗族的文學(xué)藝術(shù),而且可以通過(guò)這些文學(xué)藝術(shù)展示的時(shí)空?qǐng)鲇?,更深切地理解苗族文學(xué)藝術(shù)的“鄉(xiāng)土性”與“生命力”,以找回鄉(xiāng)土美學(xué)的本真,也為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)找到生命路徑。由此實(shí)現(xiàn)社區(qū)中苗族歷史文化之延續(xù)、藝文活動(dòng)之經(jīng)營(yíng),從而營(yíng)造一種內(nèi)生的社區(qū)力量。
三是社區(qū)營(yíng)造中的“地”。是指社區(qū)地理特色的維護(hù)與發(fā)揚(yáng),以及所在地特質(zhì)的強(qiáng)調(diào)[12]。在社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)中系統(tǒng)地展現(xiàn)人們對(duì)所處自然環(huán)境的認(rèn)知、應(yīng)對(duì)與改造歷程,在于揭示地理環(huán)境不僅可以模塑文化,也可以穩(wěn)定文化的延續(xù),同時(shí),更在于揭示地理環(huán)境是文化取法與加工的對(duì)象,是文化構(gòu)造的本底構(gòu)成,更是文化的自然源泉。在此基礎(chǔ)上,苗族地區(qū)的自然環(huán)境打上了苗族文化的烙印,在對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)中分類(lèi)出了“食物”、“藥用”、“競(jìng)技”、“工具”、“禁忌”等內(nèi)容,這些都在社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)中獲得充分的展示,為苗族社區(qū)的各類(lèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供參考與借鑒。
四是社區(qū)營(yíng)造中的“產(chǎn)”。這是指通過(guò)社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)透視苗族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)生活方式,以揭示經(jīng)濟(jì)生活方式的變遷與自然環(huán)境、社會(huì)人文環(huán)境的耦合歷程。苗族文化是一種山地農(nóng)牧混合的生計(jì)模式,這樣的生計(jì)模式是經(jīng)濟(jì)生活長(zhǎng)期演變的結(jié)果。在社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)苗族經(jīng)濟(jì)生活演變的歷程進(jìn)行有機(jī)的展示。如對(duì)農(nóng)耕文化的展示,既有濕地農(nóng)耕文化的共同特點(diǎn),又有旱地農(nóng)耕文化的獨(dú)特之處,甚至還兼有狩獵采集文化的特點(diǎn)。而這些獨(dú)特的耕作制度、作物品種、生產(chǎn)方式等,都有與之匹配的具體文化內(nèi)容,如楓樹(shù)崇拜、太陽(yáng)神崇拜、雨神崇拜、土地神崇拜、牛崇拜、農(nóng)耕風(fēng)俗與農(nóng)耕歌謠等。在苗族社區(qū)營(yíng)造中實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與行銷(xiāo)及當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)活動(dòng)的集體推展,可以在心理的層面加深居民對(duì)社區(qū)的自信心,也有助于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。這樣的社區(qū)營(yíng)造旨在開(kāi)創(chuàng)當(dāng)?shù)靥厣奈幕^光內(nèi)涵,透過(guò)當(dāng)?shù)毓适碌挠涗浖稗D(zhuǎn)化,增加文化觀光的創(chuàng)意元素,創(chuàng)造出獨(dú)具地方魅力的文化特色[13]。
五是社區(qū)營(yíng)造中的“景”。這是指社區(qū)獨(dú)特景觀之創(chuàng)造、生活環(huán)境之永續(xù)經(jīng)營(yíng)、居民自力投入社區(qū)景觀的營(yíng)造等。社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)是在聚落社區(qū)特定的空間環(huán)境開(kāi)展的。這樣的文化空間涉及從聚落的公共空間到家族的公共空間,從聚落神圣空間到家族的神圣空間,從聚落的世俗空間到家族的世俗空間,從家庭的私人空間到個(gè)人的私人空間,從性別的神圣空間到性別的世俗空間,從年齡層次的活動(dòng)空間到性別群體的活動(dòng)空間等等。通過(guò)對(duì)社區(qū)文化空間的特定布局與有序切換的研究,可以從“場(chǎng)景”的角度展示社區(qū)營(yíng)造的文化建構(gòu),并通過(guò)對(duì)空間切換與人群角色、物象、符號(hào)等的匹配關(guān)系,把握社區(qū)營(yíng)造的實(shí)質(zhì)。
六是社區(qū)營(yíng)造中的“史”。社區(qū)的營(yíng)造,從實(shí)質(zhì)上看乃是鄉(xiāng)村社區(qū)流變歷程,進(jìn)而可以反映出苗族民族歷史的發(fā)展進(jìn)程。今天展現(xiàn)在世人面前的社區(qū)面貌是苗族居民數(shù)百上千年文化積淀的結(jié)果,通過(guò)社區(qū)營(yíng)造將歷史上各個(gè)時(shí)期文化要素(如經(jīng)濟(jì)生活的狩獵采集、刀耕火種、游牧、農(nóng)耕、商貿(mào)等)編串起來(lái)。這樣的鄉(xiāng)村社區(qū)文化編串鏈?zhǔn)菍v時(shí)態(tài)的文化事實(shí)在當(dāng)今的共時(shí)態(tài)上的展現(xiàn)。今天的社區(qū)營(yíng)造就是需要在共時(shí)態(tài)所展現(xiàn)的歷時(shí)態(tài)文化鏈上去解讀各個(gè)不同時(shí)期的文化要素。而最為關(guān)鍵的是要厘清:苗族歷史上數(shù)以萬(wàn)計(jì)的文化要素,為何只擇取不到千分之幾的文化要素來(lái)編串其苗族文化鏈,以把握社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)中的文化汰選與文化建構(gòu)機(jī)制。
七是社區(qū)營(yíng)造中的“神”。苗族相信“人在做,神在看”,萬(wàn)物皆有靈,萬(wàn)物皆有神性。突出表現(xiàn)為圖騰崇拜、崇拜自然、信奉祖先和迷信鬼神。而在苗族信奉諸神中,神明大都與祖先有關(guān)。苗家人認(rèn)為“祖先”處處關(guān)照子孫,是最好的神,因此對(duì)祖先十分崇拜,故稱(chēng)祖先神(家先)。明清改土歸流后,漢族文化大量向苗族地區(qū)傳播,苗族信仰的神團(tuán)系統(tǒng)中增加了漢族信仰的神靈。土家人的祖先神位中亦加入了漢民族的“天地君親師”。在苗族巫師作法事時(shí),所奉諸神靈中亦雜有大量的釋、道之神佛。因此在社區(qū)營(yíng)造活動(dòng)中,不可忽視這樣的民間信仰體系,需要在具體的營(yíng)造活動(dòng)中把握民間信仰的社會(huì)基礎(chǔ),作為文化核心的信仰體系,雖然變化緩慢,但依然會(huì)在文化的交流中發(fā)生變化。因此,該領(lǐng)域的研究還要揭示文化變遷中文化策略的應(yīng)對(duì)機(jī)制與調(diào)適機(jī)制。
總之,筆者認(rèn)為在當(dāng)前苗族鄉(xiāng)村社區(qū)營(yíng)造中,需要以“文化自覺(jué)”的方式,透過(guò)“人”、“文”、“地”、“產(chǎn)”、“景”、“史”、“神”七個(gè)面向的活動(dòng)合力營(yíng)造。社區(qū)營(yíng)造也是文化自覺(jué)的一種表現(xiàn)形態(tài),其目的都在于全面發(fā)展鄉(xiāng)村社會(huì),以真正為鄉(xiāng)村社會(huì)的發(fā)展提供一個(gè)永續(xù)模式。
社區(qū)營(yíng)造在臺(tái)灣是一場(chǎng)最基層、最普及、最溫和及自我發(fā)展的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。姑且不論其在臺(tái)灣各地的成功率,但它的確一點(diǎn)一滴在喚醒人們對(duì)土地、對(duì)家鄉(xiāng)的感情,拉近了鄰里間的關(guān)系,也交還給人民對(duì)生活環(huán)境與空間的主控權(quán),是一個(gè)真正由下而上、浩大綿久的家園再造工程。通過(guò)營(yíng)造空間、福祉經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)發(fā)產(chǎn)業(yè)、深耕文史等方式來(lái)實(shí)行鄉(xiāng)村的發(fā)展,以“文化自覺(jué)”的運(yùn)動(dòng)提升了鄉(xiāng)村發(fā)展的品質(zhì)。
在新型城鎮(zhèn)化過(guò)程中的鄉(xiāng)村社區(qū)營(yíng)造,不只是在于營(yíng)造一些實(shí)質(zhì)環(huán)境,最重要的在于培養(yǎng)鄉(xiāng)村社區(qū)成員對(duì)鄉(xiāng)村社區(qū)事務(wù)的參與意識(shí)。這豈不是城鄉(xiāng)一體化——打造我們大家共同的幸福社區(qū)家園的最高境界?我們要留給下一代一個(gè)什么樣的環(huán)境,就必須為之付諸行動(dòng)。在城鄉(xiāng)一體化的鄉(xiāng)村建設(shè)過(guò)程中去培育“新人”與“新文化”。
社區(qū)營(yíng)造也好,新農(nóng)村建設(shè)也好,城鄉(xiāng)一體化也好,打造觀光城鄉(xiāng)也好,都是以社區(qū)當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)意生活達(dá)人為制作人,以社區(qū)歷史人文為布景,以當(dāng)?shù)厣酱ǔ青l(xiāng)街廊為舞臺(tái),以社區(qū)創(chuàng)意工藝和商品設(shè)計(jì)為道具,以所有參與體驗(yàn)過(guò)程的居民與旅客為演員。在可居可游的城鄉(xiāng)社區(qū),通過(guò)上述內(nèi)容演出一場(chǎng)創(chuàng)意生活的大戲,為城鄉(xiāng)社區(qū)的人文環(huán)境與地方經(jīng)濟(jì)帶來(lái)一個(gè)更好的明天。
作者簡(jiǎn)介:羅康隆,男,吉首大學(xué)人類(lèi)學(xué)與民族學(xué)研究所研究員、博士生導(dǎo)師,主要研究生態(tài)人類(lèi)學(xué)。
中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)網(wǎng)轉(zhuǎn)自:中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)
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