“扶志”，就是要把貧困農(nóng)民自己主動脫貧之志氣“扶”起來，增強他們脫貧增收的主觀能動性?！胺鲋恰?，就是國家從職業(yè)教育、農(nóng)技推廣、信息流通渠道拓展等方面，培育有科技素質(zhì)、有職業(yè)技能、有經(jīng)營意識與能力的新興知識化農(nóng)民，以開拓致富門道，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。如何做到扶貧同扶志、扶智相結(jié)合？
脫貧攻堅到了啃骨頭、到了攻堅拔寨的沖刺階段，恐怕更多面對的是這樣的貧困戶、貧困人，他們不僅是物質(zhì)的貧困，更重要的是精神的貧困、思想的貧困、志氣的貧困、動力的貧困。他們是雙重貧困，是深度貧困地區(qū)的深度貧困人口，是脫貧攻堅的重中之重、堅中之堅。
人窮志愈堅，致富路更寬。“扶志”，就是要把貧困農(nóng)民自己主動脫貧之志氣“扶”起來，把“內(nèi)因”激活起來，脫貧的腰桿才會硬起來，脫貧的辦法才會多起來。倘若缺乏主動脫貧之志氣，再扶，有時也白搭。有的農(nóng)民一拿到政府發(fā)放的種子肥料等現(xiàn)金補助，就先去吃喝玩樂。由此可見，扶貧不“扶志”是不行的。只有加強教育、引導(dǎo)，讓農(nóng)民有“我要脫貧”的迫切愿望而非國家“要我脫貧”的被動督促，才會“人窮志不窮”地發(fā)奮脫貧！
“扶貧必須扶智，要讓老百姓懂得‘既要苦干，更要巧干’的道理。讓脫貧人口能夠“站起來”而且要能夠“走得遠”，改變“底層上升通道受阻，一代窮世代窮”局面，切斷貧困的“代際傳遞”。要重視貧困家庭人口優(yōu)生優(yōu)育問題，避免因智力、先天疾病等因素導(dǎo)致的貧困。要重視人口素質(zhì)問題，加大教育扶貧力度，促進教育資源特別是人才資源向貧困地區(qū)傾斜，通過各種激勵措施吸引人才、留住人才。要發(fā)揮義務(wù)教育在教育扶貧中的重要作用。廣泛開展職業(yè)教育，加強東西部中等職業(yè)學(xué)校教育協(xié)作計劃，促進貧困家庭子女的就業(yè)。
在“精準扶貧”中，治本之策是要“扶智”，以實現(xiàn)“精神脫貧”。 不可否認，大量的扶貧物資確實幫助貧困群體解了燃眉之急，改善了他們的生活水平。但同時也會制約他們的主觀能動性和進取意識，弱勢群體中“坐等靠”的惰性思想日趨嚴重。只富“口袋”不富“腦袋”的扶貧方式，其效果僅是過眼云煙，山村返貧現(xiàn)象順理成章?！独献印吩唬骸笆谌艘贼~不如授人以漁”。只有注重技能提升，讓扶貧對象能夠自食其力，才能讓貧困群體在精神上站立起來。由此可見，扶貧的長久之計理當是“輸血”、 “造血”并駕齊驅(qū)，提供資金幫扶的同時，更應(yīng)加強教育指導(dǎo)，給予技術(shù)支持，增強貧困人員的就業(yè)能力，讓他們過上“自己動手，豐衣足食”的生活。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！痹谧分稹皟蓚€一百年”的宏偉目標征程中，我們必須銘記：全面建成小康社會的核心在“全面”。在中華民族追夢的道路上，貧困群體不能落下。這也為當下的扶貧工作提出了更高的要求，要重在扶“本”、“本”“末”兼顧，要注重“扶智”、看重“精神”、側(cè)重“造血”，以真正創(chuàng)新扶貧理念和方式。為奪取全面建成小康社會新勝利，譜寫人民美好生活新篇章添磚加瓦。
（作者地址：四川梓潼）
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