堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，是黨中央從實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略高度作出的重大決策。實(shí)現(xiàn)貧困人口如期脫貧，也是我們黨向全國人民作出的鄭重承諾。但是脫貧之后面臨的返貧問題須提前深入思考，從長遠(yuǎn)考慮，“扶貧必扶智，治貧先治愚”，抓好教育事業(yè)是脫貧的一劑長效藥。
孩子是國家、民族的未來，要想貧困地區(qū)徹底摘掉貧困的帽子，必選把教育作為長遠(yuǎn)的事業(yè)來抓。
加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前部分農(nóng)村學(xué)校的教育基礎(chǔ)設(shè)施還存在一些問題，部分校舍教學(xué)用房狀況較差、住宿用房條件簡陋、學(xué)生食品安全問題突出、運(yùn)動(dòng)場運(yùn)動(dòng)設(shè)施缺乏、道路未硬化等，鄉(xiāng)村學(xué)校各類安全事故時(shí)有發(fā)生，各級(jí)政府應(yīng)繼續(xù)加大力度排查安全隱患，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的投入并合理分配利用，標(biāo)準(zhǔn)化校舍、住宿用房、運(yùn)動(dòng)場地等，確保學(xué)生校內(nèi)及周邊食品安全，增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)生的安全和幸福指數(shù)。
提升鄉(xiāng)村教師水平。提高鄉(xiāng)村教師待遇，招聘責(zé)任心強(qiáng)、素質(zhì)過硬的專業(yè)化教師任教,嚴(yán)格考核把關(guān)，同時(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，利用寒暑假的時(shí)間組織鄉(xiāng)村教師進(jìn)行教學(xué)知識(shí)和職業(yè)道德的培訓(xùn)，提升教學(xué)水平，保障鄉(xiāng)村教育的師資力量。
完善精準(zhǔn)識(shí)別機(jī)制。加大教育扶貧工作的宣傳力度,擴(kuò)大教育扶貧工作知曉率,整合各類資助資金,切實(shí)做好“應(yīng)助盡助”工作,統(tǒng)計(jì)貧困學(xué)生情況，掌握動(dòng)態(tài)走向，探索完善扶貧資助資金保障機(jī)制,做到及時(shí)到位,精準(zhǔn)落實(shí)貧困學(xué)生資助政策,確保資助不遺漏。
東部幫助西部發(fā)展。西部地區(qū)教育落后于東部地區(qū)，東部地區(qū)應(yīng)在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育等方面，對口幫扶，通過聯(lián)合辦學(xué)、設(shè)立分校、擴(kuò)大招生、培訓(xùn)教師等多種方式給予西部地區(qū)更多幫助。
百年大計(jì)，教育為本。要徹底治療貧困頑疾，必須著眼于長遠(yuǎn)，注重抓好貧困地區(qū)教育事業(yè)，提高貧困地區(qū)整體素質(zhì)能力水平，定向施策,精準(zhǔn)發(fā)力,保障每個(gè)孩子盡可能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育。
（作者地址：四川省資陽市雁江區(qū)寶臺(tái)鎮(zhèn)）
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