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杜絕形式主義,防止基層培訓變味

[ 作者:沈慎  文章來源:中國鄉(xiāng)村發(fā)現  點擊數: 更新時間:2020-12-23 錄入:易永喆 ]

歲末年終,往往是基層事務最繁忙的時候。然而有媒體調查發(fā)現,一些地方平時不重視學習培訓,一到年終就搞突擊,以完成既定的培訓時長要求。基層干部一邊要參加培訓,一邊還要做好本職工作,既不能保證培訓的效果、又加大了工作強度。如此變了味的學習培訓,值得警惕。

客觀來說,培訓是干部開闊思路、提高本領的好方式。一些地方培訓辦得有聲有色,在推動地區(qū)各項事業(yè)發(fā)展上發(fā)揮了重要作用。正因如此,各單位每年都會對培訓時長提出明確要求,學習培訓安排合理的,也都能夠達到要求。然而有的地方平時不重視、年終搞突擊,讓基層干部無所適從;有的將學習培訓參與情況作為考核工作態(tài)度、專業(yè)能力的依據,甚至將參加學習培訓與評聘職稱掛鉤,讓基層干部不得不參加;有的設置各類考試、排名,讓基層干部疲于應付……凡此種種,不僅背離培訓的初衷,更成為基層新負擔。

基層培訓為何變了味?根源在于形式主義。為了應付考核任務和指標而設立的突擊培訓,不顧基層工作實際和干部的承受能力,是典型的形式主義。除了突擊培訓的問題,培訓中的形式主義還表現在培訓內容與實際工作脫節(jié),培訓方式“新瓶裝舊酒”,不走心、難入腦,考核環(huán)節(jié)“做做樣子”。只要數據可觀就行,至于發(fā)揮多大效果,似乎不在考慮范圍之內。這都提醒我們,作風建設永遠在路上,反對形式主義要馳而不息。只有徹底清除舊的形式主義,并且堅決防止新的形式主義,才能讓學習培訓真正成為基層干部能力提升的“加油站”、成長進步的“加速器”。

更進一步說,形式主義實質是主觀主義、功利主義,根源是政績觀錯位、責任心缺失,用轟轟烈烈的形式代替了扎扎實實的落實,用光鮮亮麗的外表掩蓋了矛盾和問題。有基層干部反映,只有學習培訓開展得“轟轟烈烈”,一些領導才有政績。因此,解決好形式主義問題,關鍵在于“求真務實”四個字。領導要端正政績觀,培訓主管部門要增強責任心,必須從講政治的高度認識培訓的意義,從經濟社會發(fā)展工作大局、從基層干部的能力需要出發(fā),合理規(guī)劃培訓內容、科學設置培訓方式。督查檢查也要講究實效,對于年終突擊搞培訓的、落實培訓要求不力的、搞形式主義花拳繡腿的,必須加大督查力度,發(fā)現一起通報一起。

現實中,不少地方在開展培訓時,圍繞構建新發(fā)展格局、核心科技創(chuàng)新、社會治理等熱點話題安排專家授課,結合自身工作實際開展調查研究,通過高質量的競賽考核和獎勵機制提高培訓積極性,受到基層干部的歡迎。這啟示我們,合理優(yōu)化培訓活動、豐富培訓載體、創(chuàng)新培訓形式、激發(fā)基層干部主動學習的熱情,是破除形式主義、提高培訓效果的重要途徑。培訓,說到底是要服務于本職工作,是要學以致用的,只有讓培訓和基層實際更緊密結合,干什么學什么、缺什么補什么,才能提升培訓質量和效果。

基層是抓落實的“最后一公里”。形式主義問題解決得好不好,學習培訓的效果好不好,關系到基層抓落實的能力和水平。杜絕形式主義,發(fā)揮好培訓應有作用,這是當務之急。


中國鄉(xiāng)村發(fā)現網轉自:人民網


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