在第三十二個教師節來臨前夕，中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東在京出席全國鄉村教師隊伍建設工作推進會，表彰全國教書育人楷模和從教30年的鄉村教師，部署教師隊伍建設工作。（《人民日報》，9月8日）
劉延東指出，教師是立教之本、興教之源。全國1500多萬名專任教師，支撐起了2.6億名在校學生這個世界最大規模的教育體系。特別是300多萬名鄉村教師堅守在偏遠、艱苦鄉村，默默耕耘、無私奉獻，為農村學生成長成才和教育事業發展作出了重要貢獻。
百年大計，教育為本。教育是立國之本，民族興旺的標記，一個國家有沒有發展潛力看的是教育，一個國家富不富強看的也是教育。中國是一個農業大國，這是我國的基本國情，黨和政府歷來就十分重視農村教育，通過不斷地加大扶持力度。國家又免費普及九年義務教育，這讓人興奮，但是我們不得不承認目前農村的教育資源現狀并不理想,我國農村人口的教育任務之重不言而喻。
隨著工業化的推進，農村留守兒童越來越多。如何做好農村教育的問題愈加值得重視。一是在農村大力普及互聯網教育，把全世界最好的公開課帶給農村的孩子們；二是加強農村教師的福利待遇，提高教師的晉升機會。加強對農村教師隊伍的專業化發展，增加農村教師的職業能力培訓以及學術成果交流機會，建立城鄉教師換崗制度，吸納更多優秀大學生到農村支教，讓農村留得住教師；三是國家財政要盡量往農村教育傾斜，把農村教育特別是農村義務教育作為重點，努力促進農村教育優先發展、科學發展，并按照統籌城鄉發展的要求，以農村義務教育為重點，促進城鄉教育的均衡發展。
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