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“農(nóng)家書屋”何時(shí)也能持續(xù)開放?

[ 作者:林日新  文章來源:中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)現(xiàn)  點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2019-07-19 錄入:王惠敏 ]

1958年夏天,江門市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)霞村退伍青年高永兆回到家鄉(xiāng),把自己的房子改成了圖書室,創(chuàng)辦了一個(gè)只有4個(gè)書架,100多本書的圖書館,務(wù)農(nóng)的同時(shí)兼職當(dāng)起了圖書管理員,把村民聚集到圖書館里讀書。61年過去,這個(gè)小小的圖書館歷經(jīng)許多波折,先后挪了6次地方,但仍堅(jiān)持免費(fèi)開放。(7月2日《南方日?qǐng)?bào)》)

一座鄉(xiāng)村圖書館能堅(jiān)持61年持續(xù)不斷的開放,這真是一個(gè)奇跡!

君不見?自2007年3月,新聞出版總署下發(fā)《關(guān)于印發(fā)〈農(nóng)家書屋工程實(shí)施意見〉的通知》后,一個(gè)個(gè)農(nóng)家書屋如雨后春筍般涌現(xiàn),或在村委會(huì),或在村文化活動(dòng)場(chǎng)所,或在學(xué)校,或在農(nóng)戶家……至2012年8月,全國(guó)31個(gè)省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)全部完成農(nóng)家書屋工程建設(shè)任務(wù),建成60多萬個(gè)農(nóng)家書屋,全國(guó)共計(jì)配送圖書9.4億冊(cè)、報(bào)刊5.4億份,音像和電子出版物1.2億張。農(nóng)村確實(shí)呈現(xiàn)出“農(nóng)家書屋村村有”的喜人景象,書屋覆蓋全國(guó)行政村的目標(biāo)提前3年實(shí)現(xiàn)。據(jù)筆者調(diào)查所知,這個(gè)作為我國(guó)“文化下鄉(xiāng)”的一大窗口,肩負(fù)著解決農(nóng)民讀書難的重要使命的“農(nóng)家書屋”存在利用率并不高,甚至用“門可羅雀”來形容。國(guó)內(nèi)有媒體報(bào)道:記者和大學(xué)生志愿者走訪調(diào)查的山西襄垣縣善福鄉(xiāng)上豐村等14個(gè)村莊里,并沒有出現(xiàn)農(nóng)民旺盛的文化需求,其中3個(gè)村未建立農(nóng)家書屋,其余11個(gè)村的農(nóng)家書屋不是大門緊閉,就是無人問津。

為何江門市蓬江區(qū)荷塘鎮(zhèn)霞村的這座鄉(xiāng)村圖書館能堅(jiān)持61年持續(xù)不斷的開放?究其原因是這座鄉(xiāng)村圖書館有一個(gè)61年如一日為鄉(xiāng)村文化無私奉獻(xiàn)的管理人——高永兆,他的“一生只做好這一件事”的堅(jiān)守打動(dòng)了村民。其次是基層組織的重視,村民的響應(yīng),僑胞的大力支持,在老館長(zhǎng)因年老退職之后,不僅選好繼任者,還與時(shí)俱進(jìn)地不斷強(qiáng)化鄉(xiāng)村文化建設(shè),投入了資金、人力等對(duì)包括霞村圖書館在內(nèi)的基層文化場(chǎng)館進(jìn)行升級(jí)改造。如今61年過去了,這個(gè)小小的圖書館歷經(jīng)許多波折,先后挪了6次地方,但仍堅(jiān)持免費(fèi)開放。讓霞村一代又一代的人在這個(gè)圖書館度過了他們美好的童年,也讓閱讀之風(fēng)在村里延續(xù)……

可遍布全國(guó)的60多萬個(gè)農(nóng)家書屋的生存狀況卻令人擔(dān)憂呢?其主要原因是沒有配套的管理制度和人員,沒有充分利用好圖書資源,導(dǎo)致農(nóng)家書屋大多成了鄉(xiāng)村的擺設(shè)。前年高考后,筆者回到鄉(xiāng)下老家,偶遇村主任,與他談起了近年村里孩子的高考升學(xué)情況。他慨嘆如今農(nóng)村的大學(xué)生越來越少,村里的孩子大多是初中畢業(yè)就外出打工了,根本就沒幾個(gè)讀高中的。筆者說這主要是農(nóng)村的學(xué)習(xí)空氣不濃,村里的留守兒童多,老人們大多文化不高,只會(huì)溺愛而不會(huì)教育孩子。而城市的孩子節(jié)假日都是忙于參加和各類培訓(xùn)班,而農(nóng)村孩子放假時(shí),不是整天呆在家里看電視,就是到拿著一部手機(jī)到有網(wǎng)絡(luò)的地方蹭Wifi,或者是三五成群四處游蕩,成了無人管教的野孩子……村主任連問有何破解之策?筆者建議,千方百計(jì)引導(dǎo)孩子愛上讀書,利用假期多看看書。村主任說:“開放農(nóng)家書屋是個(gè)好辦法,可就是誰來組織他們來看呢?組織人員的工資從何而來?”筆者說:“組織人員可以讓原來的村小老師或本村的退休干部兼任,工資可以向上級(jí)請(qǐng)示,尋求本村愛心人士的支持或由村里自主解決。”

筆者企盼:農(nóng)家書屋何時(shí)也能像霞村圖書館正常開放?

作者系湖南省武岡市灣頭鎮(zhèn)人,中學(xué)高級(jí)語文教師,湖南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員



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