明亮的教室，整齊的課桌椅，瑯瑯的讀書(shū)聲……這一幕場(chǎng)景并不是學(xué)校，也不是課堂，而是在新修建的村級(jí)活動(dòng)室里，上課對(duì)象或是略顯滄桑的老人，或是雙手長(zhǎng)繭的農(nóng)戶(hù)，亦或是帶著嬰兒的家庭主婦……“農(nóng)民夜校”的正式開(kāi)班，讓村里的群眾有地方學(xué)知識(shí)、身邊的種養(yǎng)殖大戶(hù)也當(dāng)起了老師，時(shí)而激烈討論、時(shí)而用心聆聽(tīng)，學(xué)生時(shí)代亦是如此?！耙郧熬驼f(shuō)咋個(gè)自家種的柑兒沒(méi)得老張家的甜，原來(lái)是方法不對(duì)?！?柑橘種植戶(hù)李大姐如是說(shuō)。自打有了夜校，村民們齊聚一堂的時(shí)候多了，有地兒學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)新知識(shí)的勁頭也漸漸高了起來(lái)。
按照“七有”標(biāo)準(zhǔn)，今年11月底前實(shí)現(xiàn)高原藏區(qū)、大小涼山彝區(qū)貧困村“農(nóng)民夜校”全覆蓋。
日前，四川省委組織部印發(fā)《關(guān)于在高原藏區(qū)和大小涼山彝區(qū)貧困村開(kāi)辦“農(nóng)民夜校”的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），對(duì)夜校開(kāi)辦有關(guān)事宜提出明確要求。
農(nóng)民夜校旨在集結(jié)社會(huì)各界力量，為貧困村群眾打造一個(gè)看得見(jiàn)摸得著的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為他們帶去專(zhuān)業(yè)技術(shù)、理論知識(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都有機(jī)會(huì)學(xué)到一門(mén)手藝，拓寬了脫貧致富的新路子。每項(xiàng)新政在落實(shí)初期總會(huì)引起不小的回響，同時(shí)伴隨著些許疑問(wèn)，當(dāng)然這也是大眾關(guān)注的重點(diǎn)表現(xiàn)。
村民入校為哪般？為什么組織集中學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)是大家一致的疑問(wèn)，農(nóng)閑時(shí)節(jié)尚能參與，可一到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，就學(xué)人數(shù)可謂將寥寥無(wú)幾。另一面，即便農(nóng)閑，青壯年勞動(dòng)力亦不會(huì)因?yàn)橐獏W(xué)而放棄外出務(wù)工的掙錢(qián)良機(jī)。留守家中的除去打工一族和在校學(xué)生，就只剩老弱婦孺，學(xué)用活動(dòng)又該如何開(kāi)展？其實(shí)不然，“農(nóng)民夜校”的建立并非一板一眼的教學(xué)模式，其涵蓋面廣、教學(xué)方式多樣、不拘一格，無(wú)論從場(chǎng)地還是教材，時(shí)間還是形式都有很大的可變空間：秧苗下田時(shí)節(jié)，或許就有老師下田下地告訴你怎樣做會(huì)更好；瓜果采摘之時(shí)，或許又有老師來(lái)指導(dǎo)采摘、裝箱，普商、電商銷(xiāo)售，告訴你如何才能利益最大化……該“?！辈⒉痪呦?，也不局限于一個(gè)相對(duì)固定的空間，“農(nóng)民夜校”亦旨在哪里都是課堂、到處皆有收獲。
增收實(shí)招由何來(lái)？很多時(shí)候，即便是比鄰的兩個(gè)村、甚至相連的兩片農(nóng)地種植同一作物時(shí)收獲皆會(huì)不同，問(wèn)題就在于種植技巧或者養(yǎng)護(hù)訣竅；一塊兒長(zhǎng)大的兩兄弟一個(gè)有一技之長(zhǎng)，求職順利，另一個(gè)卻剛好相反，四處碰壁……目前，身邊的“農(nóng)民夜?！币呀?jīng)悄然啟動(dòng)教學(xué)模式：農(nóng)技員帶著實(shí)際案例、理論知識(shí)指導(dǎo)農(nóng)家；技術(shù)人才親身示范，電焊、汽修、廚師、刺繡效果顯著。各種類(lèi)型的開(kāi)班授課，正應(yīng)了鄉(xiāng)間流傳的那句“理論學(xué)習(xí)一籮筐，不如有一技之長(zhǎng)”。
“農(nóng)民夜?！辈⒎侵赜凇耙埂保欠褐皋r(nóng)民朋友相對(duì)閑暇的時(shí)間，受眾為農(nóng)民，形式為校，系列的新政旨在助力脫貧，只有切切實(shí)實(shí)看得見(jiàn)的實(shí)惠和增收才是我們共同的目標(biāo)。
作者地址：四川省峨邊彝族自治縣沙坪鎮(zhèn)
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