8月23日晚，在四川涼山州喜德縣兩河鎮(zhèn)斯果足村“農(nóng)民夜校”課堂上，阿于古格正用彝漢雙語對該村村民進行“移風(fēng)易俗”專題輔導(dǎo)講座。據(jù)悉，該縣已對計劃今年脫貧的46個貧困村實現(xiàn)“農(nóng)民夜校”全覆蓋。（8月30日 四川日報）
一塊牌子、幾張桌子、幾十把椅子，簡簡單單的農(nóng)民夜校就掛牌成立了，貧困山區(qū)的農(nóng)民夜校在四川逐步推廣，他們利用晚上、農(nóng)閑的時間搞脫貧培訓(xùn)，用視頻課件等信息化的收視系統(tǒng)，給老鄉(xiāng)講扶貧政策，教生產(chǎn)技術(shù)，還讓駐村的第一書記當(dāng)“校長”、上講臺講法律法規(guī)和政策。閑暇時還看新聞、唱民歌、探討發(fā)展大計，這樣的夜晚活動不僅豐富了群眾的文化生活，還助推了山區(qū)群眾脫貧解困奔小康的步伐。
我們知道，公共文化發(fā)展的不平衡問題，像一條巨大的鴻溝，橫亙在城市和鄉(xiāng)村、平原和山區(qū)之間。“治貧”必先“治愚”，大力發(fā)展農(nóng)村的文化事業(yè)，提高農(nóng)民的思想文化素質(zhì)和科學(xué)技術(shù)水平，是促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，從根本上改善農(nóng)民生活的關(guān)鍵所在。從這個意義上講，無論是“產(chǎn)業(yè)扶持”還是“文化引領(lǐng)”扶貧方向都是正確的，但更重要的是思想脫貧，引導(dǎo)大家樹立自我發(fā)展、自我造血的意識，把科技的觸角深入到扶貧的方方面面，以接地氣的知識傳播途徑，才能打通山區(qū)創(chuàng)富的最后一公里。
當(dāng)前，有些地方特別是貧困山區(qū)，扶貧工作存在一些誤區(qū)，有的干部慌不擇路，急功近利，盲目蠻干；有的不問需求，不看對象，只管投入搞建設(shè)，制定的措施脫離實際，南轅北轍。雖然在幫扶部門的努力下為他們送去了電腦、書籍、接通了互聯(lián)網(wǎng)，軟硬件提升了，可思想覺悟和知識的匱乏依然制約著經(jīng)濟的發(fā)展。“農(nóng)民夜校”的出現(xiàn)恰如好處地彌補了“文化扶貧”的短板，它的課程設(shè)置貼近扶貧實際，授課對象是山區(qū)群眾、講課人是技術(shù)專家，點對點、面對面的授課不僅提升了群眾的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣，更為致富奔康樹立了信心、點亮了希望。此舉必將成為新中國成立后，“扶貧掃盲”的又一大創(chuàng)新。
“貧困源于民智未開”，群眾對知識和信息的汲取能力，決定著人的創(chuàng)富能力，只要有心滿地都是金子。筆者認為，農(nóng)村環(huán)境好、資源豐富，蘊藏的潛力和財富是巨大的，“端著金碗要飯”不是小康，站在村口坐等上門收購也不是致富之道。開辦“農(nóng)民夜校”就是在發(fā)展無力的情況下為山區(qū)群眾點亮一盞燈，轉(zhuǎn)變思路讓腦子開竅看到的是另一個世界。如：利用現(xiàn)在科技和知識在互聯(lián)網(wǎng)平臺上推廣、合作、獲取資源就是一條不錯的出路。在貧困村開辦農(nóng)民夜校，此處應(yīng)該有掌聲。
作者單位：四川省綿陽市平武縣組織部
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