“發(fā)揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚，帶頭實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀……”9月19日天色剛暗，宜賓縣蕨溪鎮(zhèn)政權(quán)村村口的大喇叭又響了起來。黨員李榮飛翻開早已準(zhǔn)備好的筆記本，一筆一畫地記錄著。“這是咱村的‘紅色課堂’。”村黨支部書記姚本根頗有些自豪地介紹，“雖是貧困村，但越來越多的村民走進(jìn)‘三色課堂’，脫貧奔康不在話下。”（9月20日，四川日報(bào)）
身為建檔立卡貧困村書記的他靠的是該村在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中推行的紅、金、綠“三色課堂”：“紅色課堂”強(qiáng)基礎(chǔ)，學(xué)用轉(zhuǎn)化添活力;“金色課堂”促經(jīng)濟(jì)，灌注發(fā)展新血液;“綠色課堂”構(gòu)和諧，打造農(nóng)村新風(fēng)貌。接受‘紅色’教育、共享‘金色’成果、建設(shè)‘綠色’家園。
“紅色課堂”，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，做合格黨員。通過“紅色課堂”讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育精神更加深入人心，讓每個(gè)黨員都能知于腦，理于心，真正理解其精髓之所在。紅色，代表著重要，代表著莊嚴(yán)，更代表著中國，它形成了中國的國色，成為中華民族最具有代表意義和象征意義的顏色，乃至成為整個(gè)民族的一種強(qiáng)勁、浩然的精神氣節(jié)。“紅色課堂”意在表明所有黨員干部要以系列講話為統(tǒng)領(lǐng)、以黨章黨規(guī)為重點(diǎn)，帶頭講黨課、作表率，通過集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)、專家授課、座談交流等方式深化學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化政治意識和紀(jì)律意識。 “金色課堂”,組織教授學(xué)習(xí)養(yǎng)殖技術(shù)，中藥材種植技術(shù)，讓貧困農(nóng)戶能自立自強(qiáng)，通過自己的努力創(chuàng)業(yè)達(dá)到脫貧的目的，這才是國家推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的最終目的。領(lǐng)導(dǎo)干部率先站起來，貧困農(nóng)戶才能跟著站起來。通過“金色課堂”學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的技術(shù)實(shí)打?qū)嵉剡\(yùn)用出來，共同收獲“金色”喜悅！ “綠色課堂”，綠色，象征著自然、和諧、純凈，生命之美在綠色中誕生，生命之力在綠色中張揚(yáng)。“綠色課堂”，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為中心，在脫貧攻堅(jiān)之際創(chuàng)造性的運(yùn)用“兩學(xué)一做”精神，做好扶貧工作；以尊重為基礎(chǔ)，尊重貧困戶，帶好頭，領(lǐng)好隊(duì)，共同走向小康；以問題為紐帶，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，手?jǐn)y手打倒貧窮；以發(fā)展為主旨，在脫貧攻堅(jiān)的路上堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持生態(tài)發(fā)展，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。宜賓縣蕨溪鎮(zhèn)政權(quán)村就很好的做到了在扶貧的道路上，細(xì)心學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持發(fā)展。在這舉國上下都在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)之際，“三色課堂”無疑是一道亮麗的風(fēng)景線，如此環(huán)境下，更是能彰顯其魅力！
作者單位：北川羌族自治縣安昌鎮(zhèn)人民政府
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