周妮笛等:答好新時代考卷 打造鄉(xiāng)村人才振興新引擎

鄉(xiāng)村振興，人才振興是關鍵。以習近平同志為核心的黨中央將鄉(xiāng)村振興提高到民族振興必然要求、中華民族偉大復興必然任務的高度，將其納入黨的千秋偉業(yè)進行謀劃部署，而完成這一部署的關鍵在于人才。

　　據(jù)統(tǒng)計，“十三五”末較“十三五”初，我省農村從業(yè)人數(shù)減少速度遠大于農村人口數(shù)減少速度；在基層農技人員中，50歲以上的占32.4%，35歲以下的僅占6.4%，大學本科及以上學歷的只有12.1%，中專及以下學歷的占48.4%。基于我省農村人才隊伍現(xiàn)狀，如何培育、打造一支可靠的鄉(xiāng)村振興人才隊伍，是我們必須作答的新時代考卷。

　　——抓住根本，回答好“為誰培養(yǎng)人”問題。

　　為黨育人。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這是習近平總書記站在黨的事業(yè)全局的高度，對社會主義中國“為誰培養(yǎng)人”的精辟闡釋。培育鄉(xiāng)村振興人才隊伍，須始終堅持為黨育人這一政治導向。

　　為國育才。中國是農業(yè)大國，但還不是農業(yè)強國；湖南是農業(yè)大省，但還不是農業(yè)強省。湖南在糧食生產、種業(yè)創(chuàng)新、農業(yè)機械等方面具有明顯優(yōu)勢，應瞄準前沿領域培養(yǎng)人才、圍繞十大農業(yè)優(yōu)勢特色產業(yè)鍛造人才；立足岳麓山實驗室建設，打造種業(yè)創(chuàng)新人才高地；布局智能農機，推動農機人才趕超發(fā)展，助力我省向農業(yè)強省、我國向農業(yè)強國邁進。

　　——聚焦能力，回答好“培養(yǎng)什么人”問題。

　　鄉(xiāng)村振興人才隊伍應當擁有知農愛農的價值觀。樂于將田間地頭、農家村屯作為人生舞臺，善于分析農村社會發(fā)展現(xiàn)狀，運用歷史與辯證的眼光認識“三農”，在全局上知農；能抓住農業(yè)生產的核心環(huán)節(jié)和關鍵短板，學會將理論知識與生產實踐結合起來，做到技術上懂農；不斷增強對土地的眷念感、對農民的親近感、對農業(yè)的責任感，會干農民活、能講農民話，將農民所思、所想、所盼化作自身自覺行動，在情感上愛農。

　　鄉(xiāng)村振興人才隊伍應當具備強農興農的能力。圍繞糧食、畜禽、蔬菜、水果等湖南特色優(yōu)勢產業(yè)，積極破解產業(yè)鏈條短、產品附加值低等突出問題，努力成為現(xiàn)代農業(yè)建設的“排頭兵”；加強農業(yè)技術集成、機械化水平提升、綠色生態(tài)技術采用，推動增產與增效、農技與農機、生產與生態(tài)等協(xié)同，切實擔負起保障國家糧食安全的責任使命；鞏固拓展好武陵山、羅霄山和湘贛邊區(qū)等區(qū)域脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作，繼續(xù)做好產業(yè)幫扶，培育一批先富帶后富、共同富裕的“帶頭人”。

　　——突出主體，回答好“誰來培養(yǎng)人”問題。

　　應建立高等農業(yè)院校、職業(yè)學校、企業(yè)培訓中心和政府職能部門協(xié)同育人體系，充分發(fā)揮各類培育主體的作用。

　　高等農業(yè)院校應加強耕讀教育，大力開展新農科人才培養(yǎng)改革，用現(xiàn)代科技改造提升現(xiàn)有涉農專業(yè)，加快拔尖創(chuàng)新型、復合應用型、實用技能型農林人才培養(yǎng)；職業(yè)學校應專注農業(yè)應用技術培訓，加強對退役軍人、農民工、高素質農民、留守婦女的技能培訓；各級黨校應加強對村干部、駐村第一書記、基層團組織書記等鄉(xiāng)村干部隊伍的培訓，將黨校、干部學院的教育資源延伸覆蓋至村和社區(qū)；農技推廣機構、農業(yè)科研院所等應加強對高素質農民、能工巧匠等本土人才的培養(yǎng)；農業(yè)企業(yè)可依托原料基地、產業(yè)園區(qū)等建設實訓基地，依托信息、科技、品牌、資金等優(yōu)勢，強化對農民的應用新技術培訓，打造鄉(xiāng)村人才孵化基地。

　　——注重方法，回答好“怎樣培養(yǎng)人”問題。

　　建議實施鑄魂、強基、賦能、拓路四大工程，推進我省鄉(xiāng)村振興人才隊伍培養(yǎng)。

　　通過“筑魂工程”，培養(yǎng)人才隊伍“信念堅定、愛國敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、吃苦耐勞、回報桑梓”的新時代農民精神，實現(xiàn)“為家園興、為鄉(xiāng)民富、為國家盛”的培養(yǎng)價值目標；通過“強基工程”，推動人才隊伍學歷、技能雙提升，促進新技術、新技能快速普及；通過“賦能工程”，施行產教、科教、理實三融合培育；通過“拓路工程”，圍繞湖南十大農業(yè)優(yōu)勢特色千億產業(yè)，實現(xiàn)教育鏈、科技鏈、產業(yè)鏈“三鏈”鏈鏈相接培養(yǎng)。